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阐述了根据高中学生的学习风格，建构个别化教学模式的研究背景、目标、原则、程序，报告了研究的结果、体会和思考．
建构个别化教学模式的研究
【摘 要】
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阐述了根据高中学生的学习风格，建构个别化教学模式的研究背景、目标、原则、程序，报告了研究的结果、体会和思考．
【机 构】
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江苏省大丰高级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年1期
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