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【出 处】
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电视字幕·特技与动画
【发表日期】
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2001年11期
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马克思主义唯物辩证法是关于自然、社会、思维发展一般规律的科学,是人们认识世界和改造世界的根本方法。科学发展观是以唯物辩证法为基础的科学的理论成果。本文试从唯物辩
做了多年的物理教师，深知作业的重要性。布置了无数次作业，但是收交上来的作业总是不让人满意，甚至可以说相当失望，几乎每天都能遇见学生不能按时完成作业的现象，这种事不仅常常发生在我们称之为“差生”的身上，而且也会不经意的发生在我们所谓的好学生身上，在大力提倡素质教育的今天，传统的作业曝出相当多的问题，大多做些练习卷、讲义，题海战术成了学生掌握物理知识的法宝。更结合现行的人教版教材，书本上的动手动脑学物
期刊
给孩子创设一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，从而促使幼儿思维获得发展，提问是其中的关键所在。对于幼儿来说，语言能力仅是指其口语能力，也就是利用
古人有一篇文章定终身之事,如今虽然讲究学生的综合素质,但作文分数总是占语文成绩的 30%-40%,况且学生语文学的好坏,完全能从作文水平上显示出来,所以重视作文水平,应是小学
期刊
摘 要 初中物理教学旨在培养学生的理科思维，提高学生观察事物的能力，在现实世界中更好地发现和认识事物并做出准确的判断。目前，国内物理教学走向了两个极端：枯燥无味与生动有趣。对初中物理课堂的分析和改进，是中学教育中普遍关注的问题。学生的积极性同课堂的生动程度成正比，学习的效率同教师的教学方式、考核方式相挂钩。本文拟分析目前初中物理教育教学中存在的问题，并提出解决问题的建议。 关键词 高效课堂；前提
【中图分类号】G423.06 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2014）09-0004-02 教材依据： 新课程标准实验教材（人教版）三年级下册，P59-61秒的认识。 设计理念： 本着“以学生发展为中心，构建自主、开放、富有生机的数学课堂”，一切以学生发展为本，让学生在生活中发现数学，在快乐中学习数学，在应用中发展数学。 本课选用学生熟悉的春节联欢晚会的场景导入，借助
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过这样一段话：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读就既没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的
摘 要 课堂教学是实施素质教育的主要阵地，是全面提高教学质量的的主要渠道。在越来越强调教学效果的今天，多媒体应用在课堂教学中的作用越来越明显。从教学内容出发，考虑学生主观感受，合理设计多媒体教学课件，巧用多媒体手段来提升教学质量，是今后教学发展的一个重要方面 关键词 多媒体手段；优化；课堂教学 中图分类号：N945.15文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）05-0020-01