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社会的高速发展,带来的是更高水平的生产技术,高水平的生产技术手段,需要高素质的人才,逐渐的,我国的素质教育工作正在深入发展,素质教育逐渐推进,社会各界格外关注相关的教学内容。本文系统分析在高职院校中机械数控加工课程中根据课堂中的教学问题与不足,需要根据情况提出结局措施,让课堂的教学质量能够得到有效提升。