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<正> 高中教材中"区位"这一部分内容,包括农业、工业、城市、交通(交通线、港口等)、商业中心、旅游区区位的分析与选择,构成了教材人文地理部分的主体内容,它是人文地理学科发展中最具生命力的部分,运用这些理论能解决现实生活中许多的实际问题,有很大的应用价值。区位问题的考核能有效的考查学生迁移知识、获取信息、分析和解决问题的能力,所以历年来成为高考命题的重点。但是,在