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语文作为人类最重要的交际工具，在学生的学习、生活中占有举足轻重的地位。而它的课程性质更给了语文学科关注与尊重学生个性、发展学生个性、培养学生创新精神等方面最广阔的天地，语文无疑仍将是最有魅力的课程之一。 有人戏说，语文课程的考核只要让考生写篇作文，就初步可以看出这个考生语文功底高下了。此说，虽片面，但却也未免无道理。学生语文基础知识的学习、积累；经典文章的阅读、欣赏、背诵、剖析等都是为培养学生的语文素养，最终都将集中体现在写作中。因此，探究培养学生语文素养教学模式就显得尤为重要。笔者根据新课标“教师是学生