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中学时期是学生自我概念形成的关键期,而自我概念如何将影响一个人的认知、情感和行为,并进而影响今后的发展.暗示在自我概念形成的过程中扮演着非常重要的角色.本文着重探讨心理暗示对中学生自我概念形成的影响,以及怎样利用暗示促使中学生形成积极的自我概念,以便得到更好的发展.
暗示对中学生自我概念形成的影响
【摘 要】
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中学时期是学生自我概念形成的关键期,而自我概念如何将影响一个人的认知、情感和行为,并进而影响今后的发展.暗示在自我概念形成的过程中扮演着非常重要的角色.本文着重探讨
【机 构】
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西华师范大学教育科学学院
【出 处】
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西华师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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