【摘 要】
：
目的探讨认知行为干预对急性骨折患者焦虑抑郁状态的影响。方法随机将90例男性急性骨折患者分为对照组和实验组，对照组给予常规治疗和护理，实验组在常规治疗和护理的基础上进行
论文部分内容阅读
目的探讨认知行为干预对急性骨折患者焦虑抑郁状态的影响。方法随机将90例男性急性骨折患者分为对照组和实验组，对照组给予常规治疗和护理，实验组在常规治疗和护理的基础上进行认知行为干预，分别于入院后第1天、15天对两组患者用汉密顿焦虑量表（HAMA）和汉密顿抑郁量表（HAMD）测试，并观察两组患者血压、心率的情况。结果两组患者入院后第1天焦率、抑郁状态比较无显著性差异，住院第15天焦率、抑郁降低程度比较差异有统计学意义（P〈0．01）：实验组患者血压、心率的改变明显低于对照组。结论对急性骨折患者进行认知行为干预
其他文献
摘要：人体解剖学是一门重要的医学基础课，是学习其他基础医学课程和临床医学必要的形态学基础。为加强解剖学的课程建设和实践改革，对解剖学课程教学内容、教学方法、教学手段及
以培养创新意识、提高岗位胜任能力为导向,通过打造＂三位一体＂创新实践平台,构建学以致用的药学实验教学新模式以及推动全方位课外药学科研实践训练等手段,深入开展实践教学体
目的观察中西医结合综合治疗呼吸机相关肺炎（VAP）的临床疗效。方法将41例VAP患者随机分为单纯西药对照组（19例）与中西医结合治疗组（22例）,分别于治疗前和治疗第2、4、6日观察症状积
随着人口的增加和经济社会的发展,海河流域,特别是京、津、冀地区水资源极度短缺,水生态环境严重恶化,从而在一定程度上影响了流域经济社会的可持续发展.为实现水资源的可持
根据省政府〔2002〕8号文件精神,结合忻州市水利工程管理单位的实际,从管理体制、运行机制、人事制度、投资体制、水价改革等方面论述了忻州市水管单位改革面临的问题以及改
为了加深医学生对细胞生物学与医学之间关系的理解,同时适应现代社会对医学生综合素质培养的要求,在医学细胞生物学教学中引入了PBL教学法。实践证实,PBL教学模式能够提高学
目的 研究布地奈德雾化吸入辅助用于小儿肺炎支原体感染治疗的临床效果.方法 以2017年7月-2018年7月间来我院进行治疗的120例肺炎支原体感染患儿作为研究对象,按照就诊先后顺
以培养学生知识综合应用能力和创新能力为出发点,建立基于课程群模式的医学基础课程网络教学资源,充分体现各学科知识的综合学习和训练,实现了课程理论与实验教学的有机整合,
介绍了高效加工中心、高精度加工和宽范围三种加工中心目前技术水平及主要参数.
局部解剖学在硕士研究生专业基础课程中占有重要地位。在教学过程中,通过优化教学内容,突出专业特色,合理使用教学媒体,加强基础与临床的联系,开展讲座、讨论等多种教学活动,