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2020年新冠疫情,给学校管理带来新的挑战。为确保管理的精准、高效,笔者所在学校进行了管理、课程、教师专业成长等策略的及时调整。探索横向拓展、纵向垂直交叉的管理机制。实施线上课程内容、结构、评价的及时调整,教师专业成长及时跟进。疫情期间,转"危"为"机",学校实现了线下线上发展无缝衔接。
转“危”为“机”:以学校管理创新促进线上教学
【摘 要】
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2020年新冠疫情,给学校管理带来新的挑战。为确保管理的精准、高效,笔者所在学校进行了管理、课程、教师专业成长等策略的及时调整。探索横向拓展、纵向垂直交叉的管理机制。
【机 构】
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首都师范大学附属中学大兴南校区
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年32期
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