【摘 要】
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大学与中小学合作的构建已经成为一种世界性的趋势。区域性大学与中小学合作的类型包括单向传递报告型、项目研究合作型、咨询合作型、试验推广型和教育实习型。大学与中小学
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院教管系,广东工业大学文法学院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“布局调整下农村中小学班级适度规模研究”(CHA090128);广东省哲学社会科学规划2008年度教育学研究青年项目(08SJQ006);中国高等教育学会十一五教育科学研究规划课题“我国高等学校内部管理体制改革研究”阶段性成果(06AIG0130169)
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大学与中小学合作的构建已经成为一种世界性的趋势。区域性大学与中小学合作的类型包括单向传递报告型、项目研究合作型、咨询合作型、试验推广型和教育实习型。大学与中小学合作存在诸多困境，其主要原因在于大学与中小学属于不同的文化圈，各种类型的教育理论与实践都存在脱节现象，只有寻求两者的共同的目标和远景共识，才能构建合作的平台。
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