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众所周知，在整个教育界中，死记硬背这种学习方法早已为世人唾弃，弄得声名狼藉，恶名昭著，特别是在一些英语教学理论的谩骂中，我们屡屡可以“观赏”到“死记硬背”的倩影。在这篇文章中，笔者首先阐述了英语教学理论普遍把死记硬背当成假想敌人的原因和理论与实际之间的分歧，“力图”为死记硬背这种学习方法“平反”；然后分别讨论了心理学记忆系统以及行为主义学习理论为死记硬背作为的理论支撑；最后，笔者阐述了死记硬背的真谛所在。