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学生积极参与教学活动是职业教育有效开展的前提条件,也是学生学业进步和健全人格养成的关键。教学评价是探究教学活动不可缺少的一个环节,对学生参与的评价能够促进学生的全面发展,提高教学的有效性。一些发达国家在高职教育中常常采用自我报告、直接观察、考核表和等级量表、工作样本分析、案例研究等方法,评价大学生在教学中的参与水平,值得我们加以借鉴。