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只有善用学生的“问”，活用学生的“错”，妙用学生的“悟”，会用课堂的“境”，才能使语文课堂充满生命的活力。
如何使语文课堂充满生命的活力
【摘 要】
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只有善用学生的“问”，活用学生的“错”，妙用学生的“悟”，会用课堂的“境”，才能使语文课堂充满生命的活力。
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区九州镇芒店学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年9期
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