胸腔微创引流术治疗结核性胸膜炎81例

来源 :中国社区医师(医学专业半月刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leonmalay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨胸腔微创引流术治疗结核性胸膜炎的疗效。方法:在常规抗痨治疗下,将81例结核性胸腔积液患者随机分为两组,治疗组41例行胸腔微创引流术,对照组40例采用传统胸腔穿刺抽液治疗,比较两种引流方法的疗效、并发症及住院时间。结果:与对照组相比,治疗组胸水吸收快(4.5±1天vs13.5±6.4天),并发症少(胸膜增厚、粘连:4例vs18例),住院时间短(12.5±4.5天vs25±5.4天)。结论:胸腔微创引流术对结核性胸膜炎的治疗较传统胸腔穿刺术为佳,不良反应小,安
其他文献
1986年,郭玉山在花城出版社出版了诗集《南方甜甜的爱》,1987年他又在新世纪出版社结集出版了《绿岸》。两年两本集子还算可观,但对一个将及不惑之年的诗人来说.这显然不是高产的
儒家把我国第一部诗歌总集《诗经》,看成“经典”。在儒家的心目中,它是伦理通德修养的教科书,是一种历史文献和外交辞令大全,在先秦士大夫的社会政治交往中经常引用。先秦诸子典
语序固定是汉语语法的一个重要特点,马建忠在九十年前对此就有深刻的认识。他说:“惟字之在句读也必有其所”(15页例言)①,“凡文中实字,孰先孰后,原有一定之理,以识其互耜维系之情”
在国外的中小学,化学科一般被列入自然科学综合课程的内容。许多国家把它列为中学低年级(初一至高一)的必修课之一,而到高年级则列为选修课。
微格教学是一种训练教师的方法,主要用于对师范生的课堂教学基本技能的训练。它把复杂均教学过程按照教学目标科学地分解为各种教学基本技能,单独地,逐项地进行训练,使初学者更容
教育学院学报一般认为应具有学术性师范性和地方性的特点。而我们编辑工作者,在此前提下还应努力办出自己学报的鲜明的个性特色,以显示其独立的价值、作用与影响。否则,就如邹韬
阿司匹林与酒冲突。酒在体内先被氧化成乙醛,然后成为乙酸,而阿司匹林会妨碍乙醛氧化成乙酸,造成体内乙醛蓄积。加重发热和全身疼痛等症状,还容易上起肝损伤。
在自然科学的研究工作中,正确认识和处理哲学与自然科学的关系,是一个很重要的问题。众所周知,哲学与自然科学的关系密不可分。每一个时期的哲学思想,总是以一定的自然科学为基础
现回顾性总结我科2003年1月~2005年11月CT检查,并经手术证实的96例慢性硬膜下血肿患者的临床症状、CT表现及手术结果,分老年CSDH组和非老年CSDH组进行对照分析。    资料与方法  一般资料:96例中老年慢性硬膜下血肿(CSDH)组(年龄≥60岁)76例,男62例,女14例,平均69.7岁。非老年(年龄<60岁=CSDH组20例,男15例,女5例,平均38.7岁。两组CSDH患者的
与教育基础理论、教育发展一起,作为当前世界上教育科研的三大领域之一的教育评估,是本世纪六十年代新兴的教育科研领域。所谓教育评估就是以教育为对象,对其效用给予价值上的判