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阐述了自主学习的有关理论，分析了目前高职学生的英语自主学习的现状并指出其存在的问题，提出了“以英语自主学习中心为依托，课内课外相结合”的培养模式，并在为期一年的实验中证明该模式的有效性，对如何培养高职学生的英语自主学习能力有一定的指导意义和借鉴作用。
高职学生英语自主学习能力培养模式研究
【摘 要】
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阐述了自主学习的有关理论，分析了目前高职学生的英语自主学习的现状并指出其存在的问题，提出了“以英语自主学习中心为依托，课内课外相结合”的培养模式，并在为期一年的实验中证
【机 构】
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常州工程职业技术学院基础部
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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