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相异构想是科学概念获得的主要障碍之一,转变相异构想是概念教学的关键。本文阐述了如何突破学生的相异构想的教学策略,从而提高物理教学效率。
突破相异构想在物理教学中的作用
【摘 要】
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相异构想是科学概念获得的主要障碍之一,转变相异构想是概念教学的关键。本文阐述了如何突破学生的相异构想的教学策略,从而提高物理教学效率。
【机 构】
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运河高等师范学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年31期
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