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随着我国学科核心素养的提出,教学重点向培养学生的核心素养转变。为了让地理核心素养渗透于教学过程中,教师应积极研究地理核心素养理念。为此,本文以一堂公开课为示例,探究核心素养导向下高中地理课堂的构建。
核心素养导向下高中地理课堂的构建——以“资源的跨区域调配”为例
【摘 要】
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随着我国学科核心素养的提出,教学重点向培养学生的核心素养转变。为了让地理核心素养渗透于教学过程中,教师应积极研究地理核心素养理念。为此,本文以一堂公开课为示例,探究
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年17期
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