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语文教师必须要凸显其“大气”，庄是善于关注学生的个体差异、思维差别、个性张扬、关注生命成长，能为学生的戗造性的活动创设氛围，提供空气和土壤，让学生通过自身体验,感悟获得语文素养，善于从事教育教学研究，实施语文研究性教学，实现教学结果最优化的教育艺术家。
论中学语文教师的“大气”
【摘 要】
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语文教师必须要凸显其“大气”，庄是善于关注学生的个体差异、思维差别、个性张扬、关注生命成长，能为学生的戗造性的活动创设氛围，提供空气和土壤，让学生通过自身体验,感悟获得
【机 构】
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惠州市田家炳中学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年1期
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