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教材对教学过程既有束缚作用，又有推动作用，教学是教材的主人，教材必须服务于教学。准确把握教材与教育教学的关系，是我们正确走进新课程教学的关键问题。
何以让教材提升教学的教育功效
【摘 要】
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教材对教学过程既有束缚作用，又有推动作用，教学是教材的主人，教材必须服务于教学。准确把握教材与教育教学的关系，是我们正确走进新课程教学的关键问题。
【机 构】
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河北省滦南县教师进修学校
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2008年4期
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