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本哈德·施林克所撰写的《朗读者》中，不仅将德国当时社会中的战争以及法西斯的罪行进行了表述，还讲整个德国历史中关于纳粹德国中的个体罪责的主要特征进行了阐述，具有着独特的教育价值。因此，在本次研究的过程中，主要是从《朗读者》中存在的启蒙作用以及其对教育的重要性进行了分析，将人们在对待战争中带来困境所使用的方法以及如何化解战争留下的阴影有着重要的作用，同时，也对教育方面有着巨大的作用，可以有效的反思文学的传承与发展，在进行自我反思的过程中需要进行深刻的思考。