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摘要：本文对我国“211高校”体育场馆评估工作从经济学、管理学和社会学的角度进行分析，通过静态或动态的评价方法，分为投资和赛后利用的经济效益评价，依据“211高校”体育场馆经济效益指标体系和赛后利用评级指标权重比例，综合分析来完成体育场馆的经济效益评价。
关键词：211高校 体育场馆 经济效益评价
2008年北京奥运会期间，我国新建23个场馆、改造12个场馆。拥有体育场馆数量约占全国50.7%的高校系统，特别是作为国家重点建设的“211高校”，在市场主导型资源开发模式的背景下，作为一个特殊群体，在体育场馆评估工作中建立评估指标体系，对提高场馆开放质量，深化经营管理体制改革和加强系统控制，都会起到重要的导向作用。在“211高校”体育场馆评估工作中，建立以经济效益为中心的考核评估制度，是促进高校体育场馆改善经营管理，激发领导管理干部工作热情的重要手段。
一、我国体育场馆经济效益评价的基本方法
我国经济学中把经济效益评价方法分为两种，即静态评价方法和动态评价方法。静态评价是指在资金投入确定的情况下，不考虑资金的时间因素的评价；动态评价是指考虑资金的时间因素下的评价，如表1。
表1经济效益评价方法
二、我国“211高校”体育场馆投资的经济效益评价
体育投资的经济效益，指人们在体育投资这一经济活动中的劳动消耗与所得的体育成果之间的比例。我国“211”高校体育投资经济效益在投入与产出的内容，发挥作用的实现形式和见效时间等方面，与物质生产投资经济效益有所不同。因此，它不能通过税收、利润、利息率等指标，用“投资回收期”来进行评价。体育场馆投资经济效益的评价指标，应根据体育事业的特殊性和休育投资经济效益的特点来确定。“211高校”体育场馆投资经济效益分为宏观经济效益和微观经济效益。在经济评价相关理论成果的基础上，结合我国“211高校”体育场馆的实际情况，提出了“211高校”体育场馆投资经济效益指标体系框架，见表2。
表2“211”高校体育场馆投资经济效益指标体系
三、 我国“211高校”体育场馆赛后利用的经济效益评价
通过确定体育场馆经营效益、公益效应的评价指标，采用层次分析法，构建赛后评价指标体系，为体育场馆赛后评价的量化及评估实践的开展奠定基础。其中体育场馆经营效益评价指标包括：经费自给率、体育场馆成本费用利润率、全员劳动生产率，此项指标由营业收入和国家、学校扶持基金构成。并利用层次分析法和排序法，通过一致性检验得出我国“211高校”体育场馆赛后利用评价指标体系权重，如图3。
四、小结
我国“211高校”体育场馆的经济效益评价方法可结合实际采用经济学中的静态和动态评价方法，在经济效益评价中，可分为投资和赛后利用的经济效益评价，依据“211高校”体育场馆经济效益指标体系和赛后利用评级指标权重比例，综合分析来完成体育场馆的经济效益评价。另外，这门多学科的研究需要经济评价的专职人员，因此需要高校相关专业联合培养，以解决体育界的急需人才问题。
参考文献：
[1] 陈思维主编.经济效益审计[M].中国时代经济出版社,2002;6:8-10
[2] 张尚权.体育投资的经济效益[J].体育科学,1992;12(2):4-6
[3] 王朝军等.我国体育公共事业经济评价探析对定位方法及计量误区的研究[J].首都体育学院学报,2009;21(6):680-682
关键词：211高校 体育场馆 经济效益评价
2008年北京奥运会期间，我国新建23个场馆、改造12个场馆。拥有体育场馆数量约占全国50.7%的高校系统，特别是作为国家重点建设的“211高校”，在市场主导型资源开发模式的背景下，作为一个特殊群体，在体育场馆评估工作中建立评估指标体系，对提高场馆开放质量，深化经营管理体制改革和加强系统控制，都会起到重要的导向作用。在“211高校”体育场馆评估工作中，建立以经济效益为中心的考核评估制度，是促进高校体育场馆改善经营管理，激发领导管理干部工作热情的重要手段。
一、我国体育场馆经济效益评价的基本方法
我国经济学中把经济效益评价方法分为两种，即静态评价方法和动态评价方法。静态评价是指在资金投入确定的情况下，不考虑资金的时间因素的评价；动态评价是指考虑资金的时间因素下的评价，如表1。
表1经济效益评价方法
二、我国“211高校”体育场馆投资的经济效益评价
体育投资的经济效益，指人们在体育投资这一经济活动中的劳动消耗与所得的体育成果之间的比例。我国“211”高校体育投资经济效益在投入与产出的内容，发挥作用的实现形式和见效时间等方面，与物质生产投资经济效益有所不同。因此，它不能通过税收、利润、利息率等指标，用“投资回收期”来进行评价。体育场馆投资经济效益的评价指标，应根据体育事业的特殊性和休育投资经济效益的特点来确定。“211高校”体育场馆投资经济效益分为宏观经济效益和微观经济效益。在经济评价相关理论成果的基础上，结合我国“211高校”体育场馆的实际情况，提出了“211高校”体育场馆投资经济效益指标体系框架，见表2。
表2“211”高校体育场馆投资经济效益指标体系
三、 我国“211高校”体育场馆赛后利用的经济效益评价
通过确定体育场馆经营效益、公益效应的评价指标，采用层次分析法，构建赛后评价指标体系，为体育场馆赛后评价的量化及评估实践的开展奠定基础。其中体育场馆经营效益评价指标包括：经费自给率、体育场馆成本费用利润率、全员劳动生产率，此项指标由营业收入和国家、学校扶持基金构成。并利用层次分析法和排序法，通过一致性检验得出我国“211高校”体育场馆赛后利用评价指标体系权重，如图3。
四、小结
我国“211高校”体育场馆的经济效益评价方法可结合实际采用经济学中的静态和动态评价方法，在经济效益评价中，可分为投资和赛后利用的经济效益评价，依据“211高校”体育场馆经济效益指标体系和赛后利用评级指标权重比例，综合分析来完成体育场馆的经济效益评价。另外，这门多学科的研究需要经济评价的专职人员，因此需要高校相关专业联合培养，以解决体育界的急需人才问题。
参考文献：
[1] 陈思维主编.经济效益审计[M].中国时代经济出版社,2002;6:8-10
[2] 张尚权.体育投资的经济效益[J].体育科学,1992;12(2):4-6
[3] 王朝军等.我国体育公共事业经济评价探析对定位方法及计量误区的研究[J].首都体育学院学报,2009;21(6):680-682