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卓越教学是一切为了学生发展为根本的“生本课堂”，必须转变教师角色意识，真正让学生成为课堂行为主体，把课堂还给学生，培养学生善学乐学，善思乐创的习惯，在促进学生发展的问时发展并解放自己，提高师生的生命质量。
浅论“卓越课堂”学生知识生成必须重视的四个环节
【摘 要】
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卓越教学是一切为了学生发展为根本的“生本课堂”，必须转变教师角色意识，真正让学生成为课堂行为主体，把课堂还给学生，培养学生善学乐学，善思乐创的习惯，在促进学生发展的问时发展
【机 构】
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重庆市实验中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年5期
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