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高校教师队伍增长是由教师队伍外部交易收益和内部管理成本共同决定的.当教师队伍增长的内部管理成本超出外部交易收益的时候,增长难以为继,达到极限.高校教师队伍增长的路径一方面是"原版复制型"的做大模式.一方面则是"深入成长型"的做强模式.我国高校与政府的目标函数的高吻合性,导致教师队伍增长模式转变的困难.随着政府与高校关系的不断清晰化、大学治理结构的不断完善、自主运营能力的不断提高,才能有效实现高校教师队伍增长模式从原版复制型转变为深度成长型.