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课堂是教学现象发生与教学规律呈现的领域,是课程与教学活动的综合体。课堂研究日益成为广大教师和教学研究工作者关注的焦点。课堂研究不仅仅是指改进一堂课的教学,已成为改进教学的重要工具,为改进教学提供多条有效途径。--编者
课堂研究的进一步探讨
【摘 要】
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课堂是教学现象发生与教学规律呈现的领域,是课程与教学活动的综合体。课堂研究日益成为广大教师和教学研究工作者关注的焦点。课堂研究不仅仅是指改进一堂课的教学,已成为改
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年10期
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