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依托课前、课堂、课后,拓展教学的时空;用自主探究、自主质疑、自主实践等丰富的教学手段,致力于培养学生自主学习的能力。
拓展教学时空 丰富教学手段——思品教学中培养学生自主学习能力的实践探索
【摘 要】
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依托课前、课堂、课后,拓展教学的时空;用自主探究、自主质疑、自主实践等丰富的教学手段,致力于培养学生自主学习的能力。
【机 构】
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江苏省宜兴市洑东中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2017年11期
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