【摘 要】
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<正>小学阶段"数与代数"领域中运算律的教学一直是大家比较关注的内容。运算律作为教学内容,规律的探索、理解与运用本身就是数学教学的重要目标。下文就以苏教版四(下)"加法
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<正>小学阶段"数与代数"领域中运算律的教学一直是大家比较关注的内容。运算律作为教学内容,规律的探索、理解与运用本身就是数学教学的重要目标。下文就以苏教版四(下)"加法运算律"的例题教学为例谈谈如何让运算律的教学活动更有效地开展。【教学片段】一、关注教法,逐步探索,经历加法交换律的知识获得过程1.观察提出猜想。(1)出示例1,引导学生观察,获得数学信息,并提出问题。(2)出示学生提出的第一个问题:参加跳绳的一共有多
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