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阅读是学生获取知识的重要来源之一,也是学生学习和理解文章的基础技能。在教育基础相对薄弱的农村地区,大多数小学生在语文阅读方面缺乏足够的阅读兴趣,导致学生的语言基础和学习能力得不到有效提升。针对这一问题,结合自身教学经验对当前小学语文阅读活动中所存在的问题、影响小学生阅读兴趣的主要因素、培养小学生语文阅读兴趣的重要性、提升小学生语文阅读兴趣的具体策略四个方面出发,对农村小学生语文阅读兴趣的培养展开研究。