【摘 要】
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体育课程内容说到底是一种文化,开发地方课程内容资源实际上是在传承和创新地方文化。陕南地方体育课程内容资源的独特性为开发独具特色的地方体育课程提供了可能。研究发现,
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体育课程内容说到底是一种文化,开发地方课程内容资源实际上是在传承和创新地方文化。陕南地方体育课程内容资源的独特性为开发独具特色的地方体育课程提供了可能。研究发现,陕南地方体育课程内容资源有四个特征:(1)傩文化影响深远,民俗体育土壤深厚;(2)道教发源地,民族民间传统体育有较强群众基础;(3)水资源丰富,与水相关的体育内容有较强的生活性;(4)山地众多,森林覆盖面积大,适合开展登山、定向越野等户外运动。因此,学校和教师可以在民俗体育资源、民族民间体育资源、水资源和山地资源中选择开发和构建适合本校的体育课程,以促进体育课程内容的不断丰富和更新。
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