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英语课外阅读是小学生英语学习过程中的重要组 成部分，对于学生提高自身的英语阅读水平和综合语言运用能 力有着关键性的作用。但市场上的课外阅读读物鱼龙混杂，选 择面很广。教师在选择读物和组织学生进行课外阅读的过程 中存在一定问题。因此，本文试图通过分析小学英语课外阅读 的原则和评价，帮助一线教师更合理有效地开展课外阅读活 动，提升学生的阅读能力。