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本文基于学生生活阅历不丰富,对生活中司空见惯的人和事难以捕捉到其鲜明特征的问题,提出强化学生的生活体验、发展学生的想象力、丰富学生的表达方式的教学建议,从而让学生写出情趣盎然、言意共生的优秀习作。
为学生的习作引入“活水”
【摘 要】
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本文基于学生生活阅历不丰富,对生活中司空见惯的人和事难以捕捉到其鲜明特征的问题,提出强化学生的生活体验、发展学生的想象力、丰富学生的表达方式的教学建议,从而让学生
【机 构】
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玉林市兴业县石南镇凤东小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年13期
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