【摘 要】
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在生物教学中应用活动前置式教学法,教学质量明显提高,更能突显学生在学习中的主体地位,能达到面向全体学生、让每个学生都有进步的教学目的
Applying the pre-teaching met
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在生物教学中应用活动前置式教学法,教学质量明显提高,更能突显学生在学习中的主体地位,能达到面向全体学生、让每个学生都有进步的教学目的
Applying the pre-teaching method in biology teaching, the quality of teaching is obviously improved, the student’s dominant position in learning can be highlighted, and the aim of teaching can be achieved for all students and each student is improved.
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