【摘 要】
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吴昌福在《教育理论与实践》2019年第34期撰文指出,人在社会中的生存与发展必然要面对各种挫折和困难,劳动教育对于学生的逆境商培养有一定的作用。其一,劳动能发展学生的乐
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吴昌福在《教育理论与实践》2019年第34期撰文指出,人在社会中的生存与发展必然要面对各种挫折和困难,劳动教育对于学生的逆境商培养有一定的作用。其一,劳动能发展学生的乐观心理。个体进行劳动,往往会有比较显著的劳动成果,因此,劳动有助于学生获得成就感,培养其积极、乐观的情绪。其二,培养学生的耐心。
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