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摘要：作为我们进入的第一批人和寻求义务教育的人的第一名，小学在我们的生活中发挥了重要作用。可以理解的是小学教师要做好教育，执行教学任务的工作。如今在全面实施素质教育的情况下，教育工作者将抽象的“质量”评级解释为离校生所剩下的。作为一个新手老师，我的肤浅理解是：这可能是改变学生的思想和道德，行为习惯，学习策略和情感态度的能力。
关键词：小学;德育工作;思考
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-107
一位教育专家曾说过：人们在同一年龄学习相同知识的能力是不同的。这塑造了他们自己的学习曲线。如果一个人在短时间内提高成绩，这不是一项艰巨的任务，但是改变一个人的思想以改变他们的行为就更加困难。因此，我们必须将道德教育纳入教育学生的过程中，并塑造他们对生活和价值观的态度，我们必须在各个方面和时间上投入每个孩子的成长过程。让道德教育无处不在。让我们的孩子迈出人生的第一步，让未来的社会更加稳定与和谐。
1.制定实用的课堂规则
班级就像一个大家庭，教室必须具有一套完善的教室系统，一套完善的教室规则和民主制度。在制定班级规则时，有必要调动大多数学生的热情，让每个人都参与班级的设计，并民主地制定班级规则。所有人都是平等，公平的，只是在执行阶级规则方面。鼓励孩子们做所有日常工作。有一种赞美好人和好事并抓住坏事的趋势。这样将形成良好的教室风格，为温暖的家庭设计教室，并不断探索每个孩子的可能性。良好的课堂风格是顺利工作和健康课堂发展的前提。为了实现教室的和谐，我们必须首先加强团结并营造健康的教室氛围：教室主题是我的事，我是教室的小主人。简而言之要做一名真正的舵手和班级老师;孩子的好榜样;孩子的灵魂制造者。这是一项艰苦的工作，但我坚信这一点：一份信用，一份利润。当我看到我所领导的班级正在蓬勃有序地前进时，我欣喜若狂地看到了学生们的成功和成就。所有的辛勤工作和汗水变成了我心中流淌的甜美泉水，立即变成了我为将来的工作付出更多努力的强大动力。实践表明，遵循公平和良好的课堂作风和规则，团队成员的学习和生活将无形地占主导地位，并将为發展“理想，道德，文化和纪律”的社会主义建筑人才奠定基础。为确保人才发展的方向，客观上要求初等教育坚持不懈地将道德教育提升到一切学校工作的最高水平，公正的学校思想，不断追求思想道德教育，坚持生产教育相结合的方针。和社会实践。全面实施素质教育的道路，促进了道德，知识，身体和美丽等社会主义新手的全面发展。
2.老师应该从我开始
法国作家雨果说：“世界上最伟大的事物是海洋，比海洋更广阔的天空是人类的灵魂。”要成为学生灵魂的工程师，教师必须首先具有高尚的道德风范。庆祝活动可以支配教育。并进行道德教育。教师应利用自己的性格魅力吸引学生的行为，树立榜样，以身作则，并要求学生先做自己的事情。在工作中教师不仅必须使用教师的道德标准来约束自己的行为，而且还必须在自己的法规中纳入“小学生日常行为的正常规范”，因为当教师的眼睛观察同学的行为时，有数十种行为其中。双眼睛让自己感到惊讶。教师的严格态度，细致的精神和所讲内容的质量确实是一本可供学生学习的书。记得当我第一次担任班主任时，我们教室里的早读总是训练有素。教室里总是没有学习氛围。我拥有我能做的一切。我尝试了不同的方法，以便学生可以在早上适当地利用他们的宝贵时间。仍然有学生被空桌面所淹没，甚至橡皮擦也可以在整个早上安静地播放。这个问题困扰了我很长时间。有一天，当我在办公桌旁学习商务活动时，我的眼睛突然亮了起来。我能够将办公桌变成办公桌。从那以后桌上有更多笔记。每天早上，我不再站在讲台上监督同学。我只是专注于阅读和学习。两天后，同学们也知道他们会拿书学习。孩子们逐渐养成了习惯，不管我在上课与否，他们都会“学习”自己。突然我想起了这句话：例子胜于单词。看着孩子们严肃的小面孔，我真的感到内心的幸福。
教师还需要在师生之间建立平等关系，以便他们放心地承认自己的错误。我记得由于新学期的开始，全班只有我的钥匙。第二周的星期日，我让学生们关门。当我匆匆上课时，几乎一半的同学已经在门口等着。我有点内疚，犹豫了几分钟。我在早上的会议上向同学们道歉。同学们对我的举止感到非常惊讶。
“如果您的身体是垂直的，那么如果您不订购，就可以这样做;如果您的身体不是垂直的，那么您将不会按照订单进行。”老师需要融入学生的生活中，有时像对待老师一样对待自己，有时对待学生，获得学生的信任，进入孩子们的内心世界，并感到无尽的快乐和幸福。
3.营造良好的教育环境
首先是创造一个良好的教室环境。教室是小学生的主要学习场所，在培养小学生的性格中起着重要作用。创造良好的课堂环境是一项系统工程。为了培养管理学生的“主人”意识，学生可以讨论和制定班级成员必须遵循的规则，提高学生的意识，并让学生在不知情的情况下实现自我教育;为每个学生的能力和优势选择课堂镜头，利用学生的自我管理机会并让学生独立完成工作;可以举行各种主题的班级会议。
二是营造良好的网络环境。当今的社交网络正在渗透，无法为学生屏蔽互联网。互联网虽然有缺点，但也有优点，班主任应该教学生如何正确使用互联网。为小学生创建独特的网络平台是在网络中发挥积极作用的有效途径。可以在学校网站上创建教室，以展示学生的文学和绘画作品，并提高学生参与该网络的热情;建立了一个聊天区，以方便学生交流;可以添加学生感兴趣的动画和游戏，以促进学生的休闲娱乐。通过该网站教师可以及时掌握学生的思想倾向，有针对性地开展德育工作。他们还可以使用该网站宣传公允价值和舆论，以提高学习效率。
结语：
教育的最终目标是促进学生的最佳发展。让我们伸出援助之手，展现一切爱心，以便我们从一开始就可以帮助孩子。在道德教育中崇尚基础教育的观念，教学是指不教书，让我们和我们的同学享受成长的幸福和快乐。
参考文献
[1]任俊，梅秀.积极教育：当代班主任工作的新思路.班主任，2017（8）：5-8.
[2]杨佳强.小学五年级上学期班主任工作总结.赢未来，2017（9）：98-98.
乐清市虹桥镇第一小学
关键词：小学;德育工作;思考
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-107
一位教育专家曾说过：人们在同一年龄学习相同知识的能力是不同的。这塑造了他们自己的学习曲线。如果一个人在短时间内提高成绩，这不是一项艰巨的任务，但是改变一个人的思想以改变他们的行为就更加困难。因此，我们必须将道德教育纳入教育学生的过程中，并塑造他们对生活和价值观的态度，我们必须在各个方面和时间上投入每个孩子的成长过程。让道德教育无处不在。让我们的孩子迈出人生的第一步，让未来的社会更加稳定与和谐。
1.制定实用的课堂规则
班级就像一个大家庭，教室必须具有一套完善的教室系统，一套完善的教室规则和民主制度。在制定班级规则时，有必要调动大多数学生的热情，让每个人都参与班级的设计，并民主地制定班级规则。所有人都是平等，公平的，只是在执行阶级规则方面。鼓励孩子们做所有日常工作。有一种赞美好人和好事并抓住坏事的趋势。这样将形成良好的教室风格，为温暖的家庭设计教室，并不断探索每个孩子的可能性。良好的课堂风格是顺利工作和健康课堂发展的前提。为了实现教室的和谐，我们必须首先加强团结并营造健康的教室氛围：教室主题是我的事，我是教室的小主人。简而言之要做一名真正的舵手和班级老师;孩子的好榜样;孩子的灵魂制造者。这是一项艰苦的工作，但我坚信这一点：一份信用，一份利润。当我看到我所领导的班级正在蓬勃有序地前进时，我欣喜若狂地看到了学生们的成功和成就。所有的辛勤工作和汗水变成了我心中流淌的甜美泉水，立即变成了我为将来的工作付出更多努力的强大动力。实践表明，遵循公平和良好的课堂作风和规则，团队成员的学习和生活将无形地占主导地位，并将为發展“理想，道德，文化和纪律”的社会主义建筑人才奠定基础。为确保人才发展的方向，客观上要求初等教育坚持不懈地将道德教育提升到一切学校工作的最高水平，公正的学校思想，不断追求思想道德教育，坚持生产教育相结合的方针。和社会实践。全面实施素质教育的道路，促进了道德，知识，身体和美丽等社会主义新手的全面发展。
2.老师应该从我开始
法国作家雨果说：“世界上最伟大的事物是海洋，比海洋更广阔的天空是人类的灵魂。”要成为学生灵魂的工程师，教师必须首先具有高尚的道德风范。庆祝活动可以支配教育。并进行道德教育。教师应利用自己的性格魅力吸引学生的行为，树立榜样，以身作则，并要求学生先做自己的事情。在工作中教师不仅必须使用教师的道德标准来约束自己的行为，而且还必须在自己的法规中纳入“小学生日常行为的正常规范”，因为当教师的眼睛观察同学的行为时，有数十种行为其中。双眼睛让自己感到惊讶。教师的严格态度，细致的精神和所讲内容的质量确实是一本可供学生学习的书。记得当我第一次担任班主任时，我们教室里的早读总是训练有素。教室里总是没有学习氛围。我拥有我能做的一切。我尝试了不同的方法，以便学生可以在早上适当地利用他们的宝贵时间。仍然有学生被空桌面所淹没，甚至橡皮擦也可以在整个早上安静地播放。这个问题困扰了我很长时间。有一天，当我在办公桌旁学习商务活动时，我的眼睛突然亮了起来。我能够将办公桌变成办公桌。从那以后桌上有更多笔记。每天早上，我不再站在讲台上监督同学。我只是专注于阅读和学习。两天后，同学们也知道他们会拿书学习。孩子们逐渐养成了习惯，不管我在上课与否，他们都会“学习”自己。突然我想起了这句话：例子胜于单词。看着孩子们严肃的小面孔，我真的感到内心的幸福。
教师还需要在师生之间建立平等关系，以便他们放心地承认自己的错误。我记得由于新学期的开始，全班只有我的钥匙。第二周的星期日，我让学生们关门。当我匆匆上课时，几乎一半的同学已经在门口等着。我有点内疚，犹豫了几分钟。我在早上的会议上向同学们道歉。同学们对我的举止感到非常惊讶。
“如果您的身体是垂直的，那么如果您不订购，就可以这样做;如果您的身体不是垂直的，那么您将不会按照订单进行。”老师需要融入学生的生活中，有时像对待老师一样对待自己，有时对待学生，获得学生的信任，进入孩子们的内心世界，并感到无尽的快乐和幸福。
3.营造良好的教育环境
首先是创造一个良好的教室环境。教室是小学生的主要学习场所，在培养小学生的性格中起着重要作用。创造良好的课堂环境是一项系统工程。为了培养管理学生的“主人”意识，学生可以讨论和制定班级成员必须遵循的规则，提高学生的意识，并让学生在不知情的情况下实现自我教育;为每个学生的能力和优势选择课堂镜头，利用学生的自我管理机会并让学生独立完成工作;可以举行各种主题的班级会议。
二是营造良好的网络环境。当今的社交网络正在渗透，无法为学生屏蔽互联网。互联网虽然有缺点，但也有优点，班主任应该教学生如何正确使用互联网。为小学生创建独特的网络平台是在网络中发挥积极作用的有效途径。可以在学校网站上创建教室，以展示学生的文学和绘画作品，并提高学生参与该网络的热情;建立了一个聊天区，以方便学生交流;可以添加学生感兴趣的动画和游戏，以促进学生的休闲娱乐。通过该网站教师可以及时掌握学生的思想倾向，有针对性地开展德育工作。他们还可以使用该网站宣传公允价值和舆论，以提高学习效率。
结语：
教育的最终目标是促进学生的最佳发展。让我们伸出援助之手，展现一切爱心，以便我们从一开始就可以帮助孩子。在道德教育中崇尚基础教育的观念，教学是指不教书，让我们和我们的同学享受成长的幸福和快乐。
参考文献
[1]任俊，梅秀.积极教育：当代班主任工作的新思路.班主任，2017（8）：5-8.
[2]杨佳强.小学五年级上学期班主任工作总结.赢未来，2017（9）：98-98.
乐清市虹桥镇第一小学