数学实验:一种结构化的教学实践

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在小学数学结构化实验过程中,教师要给学生提供结构化的素材、渗透结构化的方法,引导学生进行结构化的反思。结构化的数学实验既是学生的数学实验走向理性与自觉的重要支撑,也是学生数学实验效能的重要标志。结构化的数学实验,在一定程度上能有效地提升学生的数学实验素养。
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[目的]研究海南6地区百香果黄胸蓟马对5种常用杀虫剂的抗药性。[方法]采用浸叶法和叶管药膜法进行室内生物活性测定。[结果]蓟马对5种杀虫剂的抗性均上升,倍数均增加,敏感性表现为虫螨腈>螺虫乙酯>甲维盐>啶虫脒>联苯菊酯。6地抗性变化表现为琼中和琼海<临高和陵水<乐东和东方。[结论]蓟马对5种药剂均产生抗药性,虫螨腈和螺虫乙酯仍可作为有效药剂,甲维盐、啶虫脒和联苯菊酯应控制使用,且应与其他杀虫剂交替
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