论文部分内容阅读
护理学专业是一门应用性很强的学科,实践性教学是高等护理教育的一个非常重要的环节,护理学专业的学生在进入临床实习之前,在学校内应得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养[1].但目前我国的高等护理教育仍处于起步阶段,护理学科建设在师资、专业课程建设、教学方法及技术等方面仍有很多实际问题亟待探讨和解决[2].一些院校针对存在的问题对护理临床课的实验教学进行了一些改革,下面对我国高等护理实验教学的现状及改革综述如下。