中职幼师专业学生即兴伴奏能力的培养

来源 :河南教育:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenny_408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
即兴伴奏能力对幼师专业的学生来说是至关重要的.即兴伴奏是幼师学生必须具备的一项基本功。笔者在音乐教学中遇到的歌曲大都未配伴奏谱.学生在课内外音乐活动中也会遇到各种调式、各种题材、各种风格的歌曲伴奏.因此需要学生根据自己的知识、技能即兴伴奏。许多学生尽管平时弹奏练习曲、乐曲培养学生即兴演奏能力.但为歌曲伴奏却束手无策。因此.在弹奏技能训练中.一定要重视对学生的即兴伴奏能力的培养。培养学生即兴伴奏能力的途径有多种.这里笔者浅淡几点看法。
其他文献
长期以来.在从事语文教学的过程中。我深切认识到:中等职业学校的学生基础知识欠扎实。识记不准确;理解上缺乏层次性:表述答案缺乏完整性、条理性:用语不规范、不简洁;书写凌乱,字迹
通过分析采煤沉陷区地表变形的特点,提出小波去噪及尖点突变理论进行稳定性评价的方法。首先,利用小波去噪对地表位移序列进行去噪处理,并对比不同去噪参数的去噪效果,得到各
历史教学的关键不是让学生记住多少历史知识,而是培养其健康的人格和个性。
鼓楼幼儿园园长崔利玲.是集教学和管理于一身的实干型园长。在南京市幼儿园教师队伍中.像她这样能同时拥有市学科带头人、市名教师、市名校长、市基础教育专家、省特级教师、省
目前,社会上的幼儿“读经”现象正有愈演愈烈之势。倡导者说,幼儿诵读古代经典诗文,可以弘扬中国传统文化,训练幼儿记忆力,提高语言水平。因此“读经”活动功在当代,利在千秋。在幼
德育课是中等职业教育的重要组成部分.它通过对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育乃至心理健康教育等.启发、训练和改造学生的精神世界.帮助学生树立正确的世界
课程标准理念要求教师更新观念、更新知识、转变角色,使学生作为认知的主体,学习的主体。语文教师要提高思想认识水平,在课堂中营造和谐氛围,激发学生的学习兴趣,鼓励学生大
中华民族素有“礼仪之邦”的美称。源远流长的华夏文明不但哺育了勤劳勇敢的炎黄子孙,也孕育了灿烂辉煌的东方文化。还形成了一套优雅完善的礼仪风范。我们日出而作、日入而息
一日上街买菜,见街上围了一大堆人,上前一看,原来是一名精神病患者手握一块砖头,正与要拉他回家的父亲对峙着。其父好言相劝,他却好像不认识父亲似的呆着不动;其父厉言呵斥,他就举起
以缅甸若开盆地海域范围内的生物气藏为实例,通过采用地球化学、地震正演建模、沉积学理论、实例比对等方法,总结出生物气成藏三大因素,进而指明勘探方向。(1)依托地化分析及已