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期刊论文
关于高中数学分类教学的探析
关于高中数学分类教学的探析
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wll_wyx
【摘 要】
:
过去,教师经常运用传统的教学方法,即一味地根据书本去制定教学计划,这导致教师并没有详细地做到根据学生能力思维的不同而因材施教,同时也阻碍了学生的发展.所以只有合理地
【作 者】
:
胡社伟
【机 构】
:
河南省宜阳县第一高级中学
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
分类教学
高中数学
学生能力
教学方法
教学计划
因材施教
施教策略
学生发展
【基金项目】
:
此文为2016年河南省基础教育教学研究项目课题“高中数学6题课分类教学策略研究”研究成果.立项编号JCJYC16030330
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过去,教师经常运用传统的教学方法,即一味地根据书本去制定教学计划,这导致教师并没有详细地做到根据学生能力思维的不同而因材施教,同时也阻碍了学生的发展.所以只有合理地进行分类教学,贯彻因材施教策略,才能更好地促进全体学生发展,使人人都学到有价值的数学.
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