【摘 要】
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高中美术学科核心素养对"双基"的要求是:"双基"不是目的,但不能没有。普通高中学生存在美术知识和技能水平"参差不齐"和时间不够用的不足。为了激发学生学习积极性,教师应采
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高中美术学科核心素养对"双基"的要求是:"双基"不是目的,但不能没有。普通高中学生存在美术知识和技能水平"参差不齐"和时间不够用的不足。为了激发学生学习积极性,教师应采取鼓励每个学生张扬个性、"做中学"和创设真实情境的策略,让每个同学都"像美术家一样创作"做出有自己个性的作品。而在创作过程中学生的一系列知识、技能与态度得以综合和超越,正是美术创作课的教学目的。这种重新构建与当代高中生身心发展相适应的美术创作教学模式必将成为校园文化建设的一道亮丽风景线。摘要
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