【摘 要】
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针对于小学阶段的学生来说,数学课堂是他们接受教育,认识数学的重要途径,教师应当更新教学理念,深入贯彻好新课标的教学要求,带动学生的学习积极性,才有可能使学生快乐学习。
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针对于小学阶段的学生来说,数学课堂是他们接受教育,认识数学的重要途径,教师应当更新教学理念,深入贯彻好新课标的教学要求,带动学生的学习积极性,才有可能使学生快乐学习。在实际教学调查过程中我们发现,小学生的学习成绩与教师的教学课堂有着重大关联。积极活跃的数学课堂能够带动学生的自主学习积极性,充满智慧的讲堂会使得数学学习变的更为简单有趣。在这样积极正面的环境中学习,学生的学习情况和数学思维能力能够得到最大的发展。当然也由于小学生这个特殊的年龄阶段,我们会发现在学习的过程中,教师的引导显得尤为重要。不光是在认知
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