论文部分内容阅读
电脑的迅速发展和普及给识字教学改革提供了新的手段和契机。上海市实验学校自1991年开始电脑识字(也称双脑识字)实验,集合电脑的图像、声音、形象等的多媒体技术,通过电脑技术引导学生自主识字,激发了学生的识字热情,提高了课堂教学效率。经过多年的研究和实验,不断改进和完善电脑识字教学方法,学生识字量逐年提高。