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幼儿园看图讲述的“看图——思图——讲图”过程是“捕捉美——体验-创造美——表达美”的艺术审美过程,“审美”应成为教育者教育价值观的一个自省方向,从而达到以优化的教育价值判断实现优化的教育成效.
幼儿园创造性看图讲述的审美传达
【摘 要】
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幼儿园看图讲述的“看图——思图——讲图”过程是“捕捉美——体验-创造美——表达美”的艺术审美过程,“审美”应成为教育者教育价值观的一个自省方向,从而达到以优化的教
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校 福建 泉州 362000
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2011年8期
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