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学徒制是人类社会存在历史最久的教育模式之一,现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式,其教育对象既包括学生,也可以是企业员工。对他们而言,就学即就业,一部分时间在企业生产,一部分时间又在学校学习。本文基于教育部最新的现代学徒制建设通知中的工作重点,对本专业的职业能力培养结构设计调整进行阐述。