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对高校进行排名有它的正面效应,如能推动高校不断提高办学水平、给考生提供参考依据、有利于政府科学地投资等,但从目前我国出现的几种高校排名方式看,排名方法有待商榷,建议今后的高校排名指标设计应合理、科学,并能分类别、分层次进行排名,使排名既真实反映各高校的实力,又使不同类型的高校之间具有可比性,促进我国高等教育的发展.