【摘 要】
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<正> 苏联著名的教育家列·符·赞科夫的名作《和教师的谈话》,以谈话的通俗形式,全面地阐述了新教学论与传统教学论的基本分歧。这本书的崭新立论,获得了国际上很高的评价。
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<正> 苏联著名的教育家列·符·赞科夫的名作《和教师的谈话》,以谈话的通俗形式,全面地阐述了新教学论与传统教学论的基本分歧。这本书的崭新立论,获得了国际上很高的评价。在这本著作中,赞科夫以较多的篇幅具体论述了语文教学,有不少真知灼见。这里,我们将赞科夫的见解,予以整理,略加阐述,介绍给大家。与他的"发展论"的思想一致的,赞科夫反对语文教学中的程式化的做法,提倡激发学生创造性的因素。在阅读教学中,教师应当发挥组织指导的作用,但不是用一套僵化刻板的程式来束缚学生。他批评
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