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课堂是教学的主战场,学生是课堂教学的主体。教师应从课堂的控制者转变为示范者与指导者,重视学生的自主学习能力、发现新知识的能力、想象力和创新精神的培养。为此,教师必须改变“教学即讲授”的观念,而把教学看作是师生共同探讨与提高的过程;改变“教学是单纯课堂行为”的做法,把教学视为社会生活的组成部分;改变“以教师为中心”的观念,建立“学生是主体,教师为示范”的新课堂关系。