【摘 要】
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随着互联网技术的不断发展,互联网技术已经在各个领域中得到了广泛应用,在教育领域也不例外。数学与其他课程不同,数学的理论性相对较强。小学生对感性事物的理解能力较高,对
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随着互联网技术的不断发展,互联网技术已经在各个领域中得到了广泛应用,在教育领域也不例外。数学与其他课程不同,数学的理论性相对较强。小学生对感性事物的理解能力较高,对于抽象事物的理解能力较低,为了提高数学教学效果,数学教师在教学的过程中可以利用互联网辅助教学,通过互联网对小学数学课堂教学模式进行优化,使教学模式与学生的学习需求更加契合。本文将在“互联网+”的环境下,对小学数学课堂教学模式的优化进行相应的分析,希望可以使小学数学教学效果逐步提高。
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