有关调查表明，我国0～3岁婴幼儿中有80%处于散居状态，祖辈家长参与0～3岁婴幼儿抚养，即隔代教养的共占84.6%。两代人共同育儿已是我国大多数家庭的育儿现状。因此，由祖辈育儿而带来的育儿分歧在各个家庭或多或少都存在，一切在于是否沟通好。都是为孩子好，如果沟通得当，育儿冲突完全可以避免。沟通最重要的是坦诚相待，说出自己的真实想法，并且心平气和，不能互相指责。此外，沟通还要经常进行。年轻父母尤其要避免轻率抱怨父母，带孙不容易，没功劳有苦劳，要是实在不放心，还可以提前进行“岗前培训”。否则就会出现以下2个问题。
　　问题1 奶奶对孙子说：“你妈整天忙着赚钱，哪顾得上你？！还是奶奶疼你哦！” ——制造亲子隔阂
　　为笼络孩子，无心或有意伤害年轻父母与宝宝之间的感情，逐渐造成亲子隔阂，影响孩子的健康成长。
　　问题2 “别说他了，他很好了。你小时候比他差远了！”
　　——当面袒护、战线不统一
　　当面袒护孩子，与孩子父母战线不统一，在纵容孩子继续犯错的同时，降低了父母的威信，增加了父母管教孩子的难度。
　　
　　优势互补化解两代人育儿分歧
　　
　　带孙辈虽有含饴弄孙之乐，但更多是辛劳。如果仅此也就罢了，我们可敬的老人一向舍得为子女奉献一切，不过，最怕一边掏肝掏肺劳心费力，一边却是被子女抱怨宠坏了孩子，或观念落伍、方法不对，结果经常跟子女发生矛盾，一肚子气没处发，怄气更伤心，甩手不干又不忍心。事实上这种因两代人育儿分歧产生的矛盾在大部分家庭都存在，或浅或深而已。这种矛盾不设法化解，不但伤害亲人间感情，导致家庭不和，而且令孩子无所适从，影响孩子的成长。
　　两代人产生育儿分歧的根本原因在于各自在生活习惯、教育观念、经验阅历以及角色方面存在差异，又不能充分看到对方的长处，总认为自己的是更好的。解决这个难题，重要的是看到各自的优势和短板，做到优势互补。
　　
　　老一辈的优势和短板
　　
　　老一辈的优势很明显，他们大都带大过几个孩子，从头到尾经历了整个喂养、教育过程，比较了解孩子的心理，积累了非常丰富的经验。这些经验虽然可能陈旧，可能有不科学、不可取之处，但大部分是经过实践证明可行的。有人说，做父母如同游泳，只有在游泳中才能学会游泳。老一辈即便是完全没有文化的人，只要脑子不笨，在长期的育儿过程中也一定积累了很多宝贵的心得，是年轻父母短时间内无法拥有的。因此，年轻父母要学会尊重老人，发现他们身上的优势，那种认为老人的所有说法做法都过时落伍不科学，而把育儿书当圣经的做法是不可取的。
　　老一辈的另外一个优势是由于没有工作压力，在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，比较有耐心去陪伴和教育孙辈，经历世事沧桑后的沉稳、宽容以及“隔代亲”心理的存在，也会给孩子带来温暖、安全、慈爱的感觉。
　　当然，老人身上也可能存在一些短板，那就是经验反被经验害。正因为经历过育儿或多次育儿，非常相信自己的经验，所以老人大都不会像年轻父母那样如饥似渴地去收集育儿资讯，阅读育儿书刊。更由于总体存在的文化基础差、理解力低、精力有限等原因，他们对新的育儿理念缺乏了解、不易接受，在观念和方法上不够科学、先进。
　　
　　年轻父母的优势和短板
　　
　　年轻父母的优势是大多文化素质高、理解力强、善于学习，更懂得和更习惯透过专业的育儿书刊、网络来了解国内乃至世界上最先进的育儿理念，也比老人更清楚未来社会对孩子的要求，因此采取的做法往往比较科学。加上格外重视独生子女的培养，往往比老人更严格、更理性。
　　短板則是缺乏经验、心情紧张、过分迷信书本和网络、依葫芦画瓢，不懂得每个孩子都是独特的，必须施以个性化的照顾和教育；有时候功利心太重，过分望子成龙，给小孩太大的压力，反而使孩子身心不健康。
　　致老人 在用自己的经验帮助孩子的同时，要与时俱进，不断吸收新观念新知识，儿女买回的育儿书有空要翻翻；理解子女初次育儿的紧张心情，理解他们在育儿问题高标准要求自己的行为；卫生观念尤其注意与子女看齐；如果观点和方法与子女不同，尽量先沟通，大家畅谈，取得一致意见后再进行。
　　致年轻父母 以感恩之心而不是挑剔的眼光去面对父母；相信父母的大部分经验都是有用的；想让父母跟自己的育儿分歧更小，就设法挑选一些老人读起来也不费力的育儿书放在显眼位置，让老人也看到，或直接向他们推荐这些书，如有必要，还可介绍书或文章的作者，是某知名教授、专家等等，以加强权威性，这比自己说要有用得多；此外，在说服父母时也要讲究方法，适当引用别人的经验，而不是过分直接地说自己认为该怎样怎样。
　　（摘自《为了孩子》）