【摘 要】
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今年秋天,我家盖起了新房子,要上梁了,就等着贴对联。爸爸从小卖店里买来两张大红纸,叫我到邻居李大伯家请他写几副对联,我高兴地答应了。当我急忙跑到他家
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【机 构】
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江苏省海安县西场镇戚庄学校五年级(2)班,
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今年秋天,我家盖起了新房子,要上梁了,就等着贴对联。爸爸从小卖店里买来两张大红纸,叫我到邻居李大伯家请他写几副对联,我高兴地答应了。当我急忙跑到他家
This fall, my family built a new house, to be on the beam, waiting to paste the couplet. Dad bought two big red paper from the store, asking me to the neighbors Li Dabo asked him to write several couplets, I am happy to agree. When I hurried to his house
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目前市面上流行的高考复习资料中有这样一题： 2012年10月25日，我国第16颗北斗导航卫星升空，北斗卫星导航系统中有地球轨道卫星、地球静止轨道卫星和倾斜地球同步轨道卫星（看作圆形轨道）.其中地球静止轨道卫星是位于赤道上空的同步卫星，倾斜地球同步轨道卫星的轨道平面与赤道平面有一定的夹角，其周期与地球自转周期相同.则以下关于倾斜地球同步轨道卫星的说法正确的是 A.它的轨道髙度比位于赤道上空的同步
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《物质物理属性》这一节课内容相对简单，与学生的生活联系也非常密切，备课伊始就决定让学生来上这一节课.主持人选四个班的上课主持人，有我直接定的，也有自已推荐的.过程准备提前一周告知课题，让主持的同学查找资料初步备课；在上课前与我沟通联系，阐述上课设计流程，解决自己存在的疑惑；提前做好教学案，将自己的教学设计与教学案相整合，完善上课方案，提前熟知实验操作整个过程.课堂观察四个班由四个性格迥然不同的学生
万有引力定律应用是每年高考的必考点，此考点往往以选择题出现，此考点内容相对比较简单，如何在考试中能做对此类问题，结合学生在平时练习中常犯的一些低级错误，笔者将学生在平时学生中的常见易错点进行归类. 1天体半径和轨道半径 例1已知地球半径R，日地中心的距离r，地球公转周期T，地球表面的重力加速度g，求：（1）太阳的质量M日；（2）地球的质量M地（已知引力常量G）. 分析计算太阳质量，利用万有引
随着新课程改革的推进，教师的教学观念也发生了可喜的变化，各门学科自身领域的改革也在不断深入.物理与数学是高中阶段的两门重要学科.数学是物理学科的工具，同时也是物理学科的语言，它们互为关联.然而，由于受升学观念和学科课时安排、学科成绩考核等多种现实因素的制约，在实际的教学中，学科之间“各自为政”、“画地为牢”，从而造成了学生的片面发展.这与促进学生全面发展的现代教育趋势相背离，也与强调“联系”的认识