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对于有心理挫败感的学生,高校辅导员需要用倾听和尊重助其重拾自我,肯定其优势,有针对性地开展个性化生涯规划指导,以“他助——自助——互助”的朋辈心理辅导模式对受挫学生开展教育。当学生进行了系统而科学的自我剖析之后,在结合自身兴趣爱好、性格特征、专业能力的基础上,能更加准确地制定自己的发展目标。