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围绕应用型人才的培养目标和能力为本的课程目标,传统的课程模式应该转变为实践导向的课程模式。实践教学课程的设计和实施需要新型的学习评价策略与此相匹配,其最终目的是实现师生的共同成长和发展。
实践教学的重新认识与学习评价方法研究
【摘 要】
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围绕应用型人才的培养目标和能力为本的课程目标,传统的课程模式应该转变为实践导向的课程模式。实践教学课程的设计和实施需要新型的学习评价策略与此相匹配,其最终目的是实
【机 构】
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广东外语外贸大学南国商学院
【出 处】
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嘉应学院学报
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革立项项目（BKYB2011041）
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