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一、小学生计算错误的原因重视计算错误并非仅仅止步于发现错误和纠正错误。应进一步分析产生错误的合理性。使错误成为沟通“教”与“学”的桥梁。因此，需要在确定计算错误合理性的基础上，进一步研究错误产生的原因，并探寻解决方案，从而达到培养和提高学生计算能力的目的。
小学生计算错误的原因与对策
【摘 要】
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一、小学生计算错误的原因重视计算错误并非仅仅止步于发现错误和纠正错误。应进一步分析产生错误的合理性。使错误成为沟通“教”与“学”的桥梁。因此，需要在确定计算错误合
【机 构】
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广东东莞市清溪镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年11期
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